SAMR og TPACK – modeller til vurdering af IT i undervisningen
SAMR og TPACK giver et klart blik på, hvordan digitale teknologier faktisk løfter undervisningen. Modellerne gør det lettere at vurdere, om teknologien blot varierer formen – eller om den reelt ændrer og styrker læreprocessen.
Hvordan kan man gøre multiple choice til et bedre læringsinstrument?
Et kort loop i gruppearbejdet før den individuelle besvarelse gjorde multiple choice langt mere læringsrigt og gav både bedre forståelse og stærkere fagligt udbytte på store hold.
Programmer til skærmoptagelse
Programmer til skærmoptagelser kan gøre det nemt at dele oplæg, give feedback og lade studerende arbejde sammen via korte videoer. Det giver fleksibilitet i forberedelsen og gør det lettere at forklare komplekse pointer med både skærm, lyd og eventuelt webcam.
Studerende hjalp hinanden ved at lave video om fagets tekster
Et presset undervisningsforløb blev vendt til en styrke, da de studerende lavede små film om tekster fra pensum.
Lav onlineundervisning som webinar
Et webinar gør det muligt at gennemføre undervisning online med oplæg, chat og mulighed for optagelse til senere brug.
Microsoft Teams til videokonference
Et gratis værktøj til online undervisning, vejledning og samarbejde — med video, chat og fildeling samlet ét sted.
Understøt interaktion med AhaSlides
Interaktive slides giver hurtig respons fra hele holdet og gør det lettere at engagere studerende i både online og fysisk undervisning.
Videopræsentationer til socialisering og inddragelse i undervisningen
Korte videopræsentationer styrker fællesskabet, giver bedre indblik i holdet og gør det lettere at inddrage de studerendes erfaringer i undervisningen.