Memes skubbede til refleksionerne blandt kommunikationsstuderende
Som afslutning på faget ”Journalistisk Metode” blev et hold 1. semesterstuderende på Kommunikationsuddannelsen bedt om at bruge memes til at […]
Som afslutning på faget ”Journalistisk Metode” blev et hold 1. semesterstuderende på Kommunikationsuddannelsen bedt om at bruge memes til at […]
SAMR og TPACK – modeller til vurdering af IT i undervisningen Når man inddrager digitale teknologier i undervisningen, bliver det vigtigt […]
Viden om peerfeedback på videregående uddannelser Et vidensnotat fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) gennemgår 10 centrale spørgsmål om peerfeedback på baggrund […]